TUẦN : 1
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết : 1
Môn : Kể chuyện
Bài : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu truyện , biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện : Ngoài việc giải thích sự hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái , khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng .
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , HS kể lại được câu chuyện đã nghe ; phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên . Có khả năng tập trung nghe GV kể chuyện , nhớ chuyện . Nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn . Kể tiếp được lời bạn .
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện . Biết lắng nghe khi bạn phát biểu .
GDBVMT : khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra như lũ lụt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa truyện SGK .
- Tranh , ảnh về hồ Ba Bể .
- Vở BT Tiếng Việt .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Không có .
3. Bài mới : (27’) Sự tích hồ Ba Bể .
a) Giới thiệu bài : Ghi đề bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Hoạt động 1 : Giới thiệu truyện .
MT : Giúp HS có hiểu biết ban đầu về truyện .
PP : Trực quan , giảng giải .
Hoạt động lớp .














- GV nói : Trong tiết Kể chuyện mở đầu chủ đề “ Thương người như thể thương thân ” , các em sẽ nghe cô kể câu chuyện giải thích sự tích của hồ Ba Bể – một hồ nước rất to , đẹp thuộc tỉnh Bắc Kạn .
- Giới thiệu tranh , ảnh hồ Ba Bể .
- Nói tiếp : Trước khi nghe thầy kể chuyện , các em hãy quan sát tranh minh họa , đọc thầm yêu cầu của bài kể chuyện hôm nay trong SGK .

Hoạt động 2 : GV kể chuyện .
MT : Giúp HS nắm nội dung truyện .
PP : Trực quan , làm mẫu .
Hoạt động lớp .

- Lắng nghe .
- Lắng nghe và quan sát .

GDBVMT : khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra như lũ lụt .



- Kể lần 1 , kết hợp giải nghĩa từ khó .
- Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa ở bảng .

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện .
MT : Giúp HS kể lại được truyện , nêu được ý nghĩa truyện .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .




- Đọc lần lượt yêu cầu từng BT .

- Kể chuyện theo nhóm .
- Thi kể chuyện trước lớp :
+ Vài nhóm thi kể từng đoạn truyện theo tranh .
+ Vài em thi kể toàn bộ truyện .
- Trao đổi : Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể , câu chuyện còn nói với ta điều gì ?




Nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất , bạn hiểu truyện nhất .








- Nhắc HS :
+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện , không cần lặp lại nguyên văn từng lời cô .
+ Kể xong , trao đổi với bạn về nội dung , ý nghĩa truyện .









Chốt lại : Câu chuyện ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái ; khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng .
Nội dung tích hợp về giáo dục bảo vệ môi trường :Giáo dục BVMT, khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra ( lũ lụt).
4. Củng cố : (3’)
- Cho HS nêu bài học rút được qua truyện .
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe .
- Xem trước nội dung tiết “ Nàng tiên Oc ” .





















TUẦN : 2
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết : 2
Môn : Kể chuyện
Bài : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện , trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : Con người cần thương yêu , giúp đỡ lẫn nhau .
- Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt